The aim of this article is to promote an analysis of the intercultural experience carried out through the exchange of letters with children from the city of Ninomiya, Kanagawa Province – Japan, with children from the Municipal Education Network of the Veranópolis, Rio Grande do Sul – Brazil. The exchanges take place annually through the Post and Telegraph service in Brazil and Japan, between students from the 3rd to 9th years of this network. Japanese children write to Veranians and vice (...) versa. They tell facts about their routine, their city, peculiar aspects of their daily lives, including photos and geographic and cultural characteristics specific to each local space. This experience invites us to expand our gaze on the importance of thematizing, in the educational process, sociocultural aspects of different peoples, social groups, customs and ways of being and living together. We challenge ourselves to reflect on how this practice of exchanging letters, between children from two very different countries, both socially and culturally, manages to raise awareness about issues related to interculturality as a field of debate about identity processes that constitute an environment. Furthermore, it allows us to analyze issues related to the ease of writing and the symbology used to describe aspects related to the daily life of each child, as well as the subjectivity in each message in the exchange of letters. The reciprocity in exchanges, the care with the details present in each report, the richness that makes up the writing and how everyday life presents itself with similarities and differences in the life of each student, whether here or in Japan, are essential components in the construction of this analysis. Keywords: Local history. Interculturality. Education. Global citizenship. (shrink)

We investigated the causal responsibility attributions of adults and children to mechanical devices in the framework of the criticality-pivotality model. It establishes that, to assign responsibility, people consider how important a target is to reaching a positive outcome (criticality) and how much the target contributed to the actual outcome (pivotality). We also tested theoretical predictions about relations between the development of counterfactual thinking and assessments of pivotality. In Experiment 1, we replicated previous findings in adults using our task. In Experiment (...) 2, we administered this task and a brief counterfactual reasoning questionnaire to children aged between 8 and 13 years. Results showed that children also considered both criticality and pivotality when they attributed responsibility. However, older children were more sensitive than younger ones to pivotality. Also, we found a positive correlation between children’s pivotality judgements and a measure of counterfactual thinking. Results are discussed regarding the model’s relation to counterfactual thinking. (shrink)

A proposta de refletir sobre a potência dos afetos na e para a educação emergiu da vivência experienciada em discussão interdisciplinar na disciplina “Ensino-aprendizagem: questões contemporâneas”, no Programa de Mestrado em Letras e Ciências Humanas da Universidade do Grande Rio. Destarte, o presente artigo apresenta, em sua estrutura, três objetivos interligados para dar razão à prática docente. Primeiramente, traçou-se a análise sobre a importância do conhecimento, consoante Spinoza, acerca de nossos afetos para sustentar o argumento de a educação ser um (...) processo de aprendizado com foco na liberdade e na autonomia. Para isso, discute-se a proposta desse filósofo com a finalidade de abstrair as ideias e os argumentos necessários à compreensão de como esses afetos agem sobre o corpo e a mente e, então, apontar a como os conceitos spinozianos do desejo tornam-se balizadores de práticas contemporâneas. Nesse tópico, são discutidos como os afetos oferecem subsídios para aumentar a capacidade de agir e de ser atuante em relação à própria vida. Posteriormente, são abordados os gêneros de conhecimento, conceito central desenvolvido por Spinoza, por meio do qual se torna possível o entendimento de como ocorre a passagem da passividade – submissão passional às causas externas – à ação ou à atividade, fortalecendo as paixões alegres e o desejo, que é a própria essência do homem. Finalmente, propõe-se articular a prática educacional à teoria dos afetos de Spinoza, a fim de pensar como um professor pode promover bons encontros com o conhecimento, possibilitando, assim, que os discentes possam ser afetados ao máximo pelas paixões alegres e possam reforçar sua potência de agir. Palavras-chave: Spinoza. Educação. Afetos. Conhecimento. Liberdade. (shrink)

A partir del concepto de hospitalidad propuesto por el filósofo francés Jacques Derrida, este ensayo pretende definir los rasgos más significativos de La cresta de Ilión (Tusquets, 2002), de la escritora mexicana Cristina Rivera Garza; novela recientemente reeditada (Random House, 2018) y que resulta pieza fundamental de su narrativa, ya que desde allí se irradiarán muchos asuntos singulares para sus obras posteriores. Si en Nadie me verá llorar (1999), primera novela de Rivera Garza, buena parte de las acciones acontecían (...) en un recinto «hospitalario», La cresta de Ilión parece presentar cierta continuidad, al menos en lo que se refiere a los espacios de desenvolvimiento de la trama y a los personajes masculinos abrumados, pero el efecto performativo sobre la prosa misma de Rivera Garza se verá completamente transformado. Por lo tanto, en diálogo y en polémica con esa crítica literaria anterior que ha trabajado este libro, se estudiará de qué manera un espacio literario recibe, de forma problemática, trazas de otros discursos, pensando este procedimiento de un modo alternativo al «intertexto», concepto que ya parece insuficiente para determinar el articulado de novelas como ésta. (shrink)

Este livro é uma coletânea internacional, transdisciplinar, formada por capítulos de pesquisas na pós-graduação por pesquisadores(as) de várias áreas do conhecimento que celebraram os cem anos de Paulo Freire, em 2021. O legado de Freire é articulado nesta obra com os estudos da Análise Institucional, com a Filosofia da Diferença e a educação como prática de libertação e transgressão. Também se materializa, neste conjunto de textos com autoria de vários países, uma homenagem in memoriam a Gregório Baremblitt, que faleceu em (...) 2021 no Brasil, e deixou importante trabalho de formação em Esquizoanálise, Esquizodrama e Análise Institucional no país, com ressonâncias relevantes em todas as regiões brasileiras, em diversas áreas e profissões, pesquisas e docências. Ainda, faz-se uma homenagem in memoriam a bell hooks, com iniciais minúsculas como resistência da autora. Ela também faleceu em 2021, deixando um consistente trabalho para diversas áreas e com intensa conversa com Paulo Freire. Portanto, este livro é marcado por afeto, lembranças, memórias, homenagens e celebra a importância de Paulo Freire, Baremblitt e bell hooks na relação com Guattari, Deleuze, Análise Institucional e Esquizoanálise. Em 2022, nos lembramos de Félix Guattari, que faleceu há 30 anos, em novembro, e que esteve várias vezes no Brasil. Guattari, assim como Paulo Freire, Baremblitt e bell hooks lutou e pensou por multiplicidade e com movimentos sociais libertários. Assim, este é um livro com apostas políticas, éticas e estéticas de afirmação de uma educação libertária e que desenvolve práticas materialistas marcadas pelas perspectivas polissêmicas, polifônicas e dialógicas"--Cover page 4. (shrink)

Este artigo explora as relações entre história e literatura considerando a literatura um testemunho que pode ser lido, desconstruído e submetido ao mesmo escrutínio ao qual os historiadores submetem outras fontes que lhes permitam ter acesso à compreensão de redes e tensões sociais mais amplas. Nele são utilizadas poesias publicadas no cancioneiro Trovador: coleção de modinhas, recitativos, árias, lundus, etc.., com o objetivo de mostrar como seus autores estabeleceram um diálogo entre si e com seus leitores acerca de um assunto (...) candente do seu tempo - o progresso e seus desdobramentos para o cotidiano da sociedade – utilizando-se da literatura como instrumento de intervenção na realidade. A partir desses pressupostos, a experiência histórica vivida por escritores é considerada condição básica de análise, bem como texto e contexto são percebidos como dimensões indissociáveis de um fenômeno mais amplo que é ao mesmo tempo, cultural, econômico, social e político devendo ser abordados em conjunto levando-se em conta suas conexões recíprocas. (shrink)

Esses escritos compartilham experiências de entrada em campo etnográfico com pesquisas com crianças ciganas do acampamento Mathias, no município de Quissamã, estado do Rio de Janeiro. O estudo, ainda em andamento, se justifica pela urgência em respeitar o povo cigano e compreender suas demandas. Pretendemos também, como nossa pesquisa e através de nossa fotoetnografia miúda, ampliar espaços nos chamados Estudos das Infância. Urge que os grupos ciganos sejam vistos pelos seus valores, seus modos de vida e suas narrativas, incluindo as (...) narrativas das crianças. (shrink)

Este artigo trata o tema da pandemia do vírus Covid 19 na perspectiva da psicanálise lacaniana nos seus três registros: simbólico, real e imaginário. Para fins de transmissão usaremos a topologia e referências aos matemas através da lógica da psicanálise.

As discussões a respeito do sagrado na contemporaneidade têm ganhado relevância ao considerarmos as novas perspectivas que se abrem com a inclusão de alguns temas relativos à diversidade cultural e religiosa na sociedade brasileira. Cada dia é perceptível o crescente espaço que o sagrado ocupa na vida cotidiana das pessoas comuns. A presença do sagrado no cotidiano da cultura brasileira é uma marca que realça um relevante aspecto da identidade nacional. A cultura brasileira é uma cultura plural. Para além das (...) matrizes indígenas e européias, existe uma grande variedade cultural no âmbito da africanidade. O presente artigo objetiva analisar como esse elemento sagrado de caráter afro-brasileiro aparece nos enredos das escolas de samba do Rio de Janeiro durante os carnavais de 2011 e 2012. Nosso referencial são as letras dos sambas-enredos das escolas dos grupos C, D, e E que desfilam na Intendente Magalhães, subúrbio do rio de Janeiro. Palavras-chave: Religiosidade. Africana. Sagrado. Carnaval. Rio de Janeiro.The discussions about the sacred in contemporaneity have gained importance in considering new opportunities opening up with the inclusion of issues related to cultural and religious diversity in Brazilian society. It is noticeable the growing space that sacred plays in everyday life of ordinary people. The presence of the sacred in everyday Brazilian culture is a mark that highlights an relevant aspect of national identity. Brazilian culture is a plural culture. In addition to the indigenous and European origin, there is a great cultural variety in the scope of Africanity. This article aims to analyze how this sacred element of Afro-Brazilian characteristic appears in plots of samba schools in Rio de Janeiro during the carnivals of 2011 and 2012. Our references are the lyrics of the samba schools’ plots of groups C, D, and E, which parade on Intendente Magalhães Street, in a suburban area of Rio de Janeiro. Key words: African religiosity. Sacred. Carnival. Rio de Janeiro. (shrink)

Rubens Casara possui graduação em Direito pela Universidade Cândido Mendes, mestrado em Ciências Penais pela Universidade Cândido Mendes e doutorado em direito pela UNESA/RJ. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Processual Penal, atuando principalmente nos seguintes temas: processo penal, hermenêutica, poder judiciário e sociedade brasileira. É também juiz de direito do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro, fundador do Movimento da Magistratura Fluminense pela Democracia, membro da Associação Juízes para a Democracia e do (...) Corpo Freudiano. (shrink)

Estudos sobre eficácia escolar, bem como o conceito de capital cultural de Pierre Bourdieu, evidenciam que o contexto socioeconômico e cultural – ou o background – exerce papel fundamental nas notas e resultados obtidos pelos estudantes em exames. Ou seja, segundo esta teoria, alunos com menor background tenderiam a apresentar desempenho inferior em comparação com alunos oriundos de um contexto socioeconômico e cultural mais privilegiado. Nesse sentido, considerando que os bolsistas do Programa Universidade para Todos devem possuir desvantagem de background (...) em relação aos seus colegas pagantes, tendencialmente o seu desempenho deveria ser inferior, afinal o programa, criado em 2004, busca viabilizar o acesso à educação superior por meio da concessão de bolsas de estudos integrais ou parciais de 50%, a estudantes com renda familiar per capita de zero a três salários mínimos que cursaram o ensino médio em escolas públicas ou em escolas privadas na condição de bolsistas. Entretanto, percepções subjetivas de docentes indicam que nem sempre é isso que ocorre, ou seja, bolsistas estariam obtendo, em diversas situações, melhores resultados que os colegas pagantes nas disciplinas que cursam em instituições privadas. Nesse contexto, com o objetivo de refletir sobre aspectos fundamentais da qualidade e da equidade do Prouni, o presente artigo problematiza a suposta superioridade de notas dos bolsistas em disciplinas e no Enade e, ao mesmo tempo, analisa hipóteses que explicariam o desempenho além do esperado desses estudantes provenientes de meios populares. Quanto ao desenvolvimento metodológico da pesquisa, são utilizadas duas fontes de dados. A primeira delas é composta por microdados das avaliações de disciplinas de uma universidade comunitária do Rio Grande do Sul entre os anos de 2009 e 2012. A segunda consiste nos dados do Enade referentes ao ano de 2006. Palavras-chave : Capital cultural. Background. Educação superior. Prouni. (shrink)

Esta entrevista tem como escopo registrar algumas das experiências e saberes de uma das maiores sociólogas do Brasil, Mary Garcia Castro. Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia, mestre em Sociologia da Cultura pela mesma instituição. Também possui mestrado em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutorado em Sociologia pela University of Florida. Ela tem um vasto currículo marcado por atuações e publicações nacionais e internacionais. Mary Castro foi professora e pesquisadora da (...) UFBA, além de pesquisadora associada da Universidade Estadual de Campinas e da Universidade Católica de Salvador. (shrink)

La discussione generale sulla filosofia della scienza contemporanea è complicata dal numero e dall’eterogeneità delle scienze, mentre lo studio di temi specifici porta inevitabilmente a dissertazioni specialistiche che mancano nel dare ragione della trama di senso sottostante. Questo Piccolo trattato di epistemologia intende occupare uno spazio vuoto, proponendo alcuni temi chiave per la comprensione dei meccanismi alla base della conoscenza scientifica: i rapporti tra filosofia e scienze, siano esse naturali o umane; la complessa relazione tra fatti e valori; la distinzione (...) tra scoperta e giustificazione; la necessità di un discorso etico sulla ricerca, che chiami in causa categorie come fiducia, empatia, altruismo ed egoismo. Con un approccio chiaro e rigoroso, il volume intende rivolgersi a quell’ampia fascia di pubblico interessata alle tematiche centrali dell’epistemologia, della filosofia e delle scienze. (shrink)

A cross-cultural analysis of trust and cooperation networks in Northern Ghana (NGHA) and Oaxaca (OAX) was carried out by means of ego networks and interviews. These regions were chosen because both are inhabited by several ethnic groups, thus providing a good opportunity to test the cultural group selection hypothesis. Against the predictions of this approach, we found that in both regions cooperation is grounded in personal trust groups, and that social cohesion depends on these emotional bonds. Moreover, in agreement with (...) Fiske's notion of “evolved proclivities”, we also found two distinct kinds of trust networks, one for each region, which vary in terms of the degree of ethnic interrelation. This pattern suggests that social cohesion increases when environmental resources are scarce. (shrink)

The Internet has been identified in human enhancement scholarship as a powerful cognitive enhancement technology. It offers instant access to almost any type of information, along with the ability to share that information with others. The aim of this paper is to critically assess the enhancement potential of the Internet. We argue that unconditional access to information does not lead to cognitive enhancement. The Internet is not a simple, uniform technology, either in its composition, or in its use. We will (...) look into why the Internet as an informational resource currently fails to enhance cognition. We analyze some of the phenomena that emerge from vast, continual fluxes of information–information overload, misinformation and persuasive design—and show how they could negatively impact users’ cognition. Methods for mitigating these negative impacts are then advanced: individual empowerment, better collaborative systems for sorting and categorizing information, and the use of artificial intelligence assistants that could guide users through the informational space of today’s Internet. (shrink)

The article attempts to examine Walter Benjamin’s relationship whit the academic institution. A significant fact of this situation is the one that occurs whith the attempt to achieve teaching qualification, and, as we know, it ends up being an unfavorable and unfortunate experience. However, we believe that from this scene, beyond the purely anecdotal, it encompasses a critical exercise with academia in general and, specifically, with normative forms of writing production to which it submits. Along with the above, an attempt (...) is made to explore Benjamin’s relationship with the university institution and the place that could correspond to it. (shrink)

Este artículo ofrece una revisión sistemática de los debates sobre el anglo-eurocentrismo en los currículos universitarios de filosofía, enfocándose en la necesidad de mayor diversidad cultural. A partir de la revisión de 52 estudios de la última década, se distinguen seis debates principales que develan las implicaciones del anglo-eurocentrismo en la filosofía académica: 1) reconocer el etnocentrismo anglo-eurocéntrico en la identidad disciplinaria de la filosofía, 2) tomarse en serio el multiculturalismo filosófico, 3) recurrir en todo o en parte a las (...) filosofías comparadas, 4) buscar la diversidad mediante la filosofía intercultural, 5) girar la tuerca: de la normalización de la colonialidad filosófica a la interculturalidad nuestroamericana, y 6) incorporar las lecciones africanas contemporáneas para la diversificación del currículo filosófico. El artículo proporciona una guía orientativa de estos debates, resaltando las premisas y tesis en juego. Finalmente, se concluye con la sugerencia de repensar los currículos de los programas académicos de filosofía de las universidades colombianas al compás de la Política de educación superior inclusiva e intercultural. (shrink)

The illicit diffusion of intimate photographs or videos intended for private use is a troubling phenomenon known as the diffusion of Non-Consensual Intimate Images (NCII). Recently, it has been feared that the spread of deepfake technology, which allows users to fabricate fake intimate images or videos that are indistinguishable from genuine ones, may dramatically extend the scope of NCII. In the present essay, we counter this pessimistic view, arguing for qualified optimism instead. We hypothesize that the growing diffusion of deepfakes (...) will end up disrupting the status that makes our visual experience of photographic images and videos epistemically and affectively special; and that once divested of this status, NCII will lose much of their allure in the eye of the perpetrators, probably resulting in diminished diffusion. We conclude by offering some caveats and drawing some implications to better understand, and ultimately better counter, this phenomenon. (shrink)

Este artículo tiene como finalidad señalar la propuesta educativa de Martha Nussbaum en torno a la formación del ciudadano al interior de una sociedad liberal. Para lo cual se tienen como referentes sus obras: El cultivo de la humanidad y Sin fines de lucro. Pare ello se hará inicialmente una breve alusión al significado de educación humanista en otros autores, ello, tendiente a enmarcar las tres (3) habilidades que para Nussbaum corresponde desarrollar en una educación humanista y liberal: el examen (...) de uno mismo; el ciudadano del mundo y el cultivo de la imaginación narrativa, sobre las cuales se presentarán algunos elementos que podrán ubicar al lector en el pensamiento de la filósofa norteamericana como propuesta paralela de lo que ella denomina como una «educación para la renta». Finalmente, se presentarán unas breves reflexiones en torno a su propuesta que contribuyan a repensar la formación de ciudadanos comprometidos activamente en la construcción de una sociedad liberal. (shrink)

Many hypotheses have been advanced to explain the collective irrationality of COVID-19 vaccine hesitancy, such as partisanship and ideology, exposure to misinformation and conspiracy theories or the effectiveness of public messaging. This paper presents a complementary explanation to epistemic accounts of collective irrationality, focusing on the moral reasons underlying people’s decisions regarding vaccination. We argue that the moralization of COVID-19 risk mitigation measures contributed to the polarization of groups along moral values, which ultimately led to the emergence of collective irrational (...) behaviors. Collective irrationality arises from groups explicitly or implicitly endorsing values that ultimately harm both themselves and those around. The role of social media platforms in amplifying this polarization and contributing to the emergence of collective irrationality is also examined. Finally, potential strategies for addressing the moral sources of collective irrationality are discussed. (shrink)

Existem muitas teorias sobre democracia. Na verdade, enquanto se fala de “teoria democrática” como se existisse um consenso acerca do que esta poderia significar, a partir do momento em que nos debruçamos sobre diferentes autores, apercebemo-nos de que há tantas teorias quanto há perspectivas sobre o tema. Neste artigo tenho como interlocutores Robert Dahl, Benjamin Barber, Robert Goodin e David Plotke. O artigo tem três momentos. No primeiro, desenho o contexto geral para uma reflexão crítica sobre democracia, partindo da análise (...) dos seus conceitos constitutivos, nomeadamente, os conceitos de representação, participação e deliberação. Este é o momento “estrutural”. De seguida, apoiando-me nos critérios ou virtudes de Dahl e no conceito de “democracia forte” de Barber, defendo que a instanciação dos vários modelos democráticos depende da importância que se confere a cada um dos critérios. Este é o momento de conteúdo. Dialogando com estes autores procuro identificar as implicações dos modelos representativo, participativo e deliberativo. Por último, procuro uma forma de redefinição da democracia mais positiva para o futuro, tendo o orçamento participativo como prática exemplar a seguir. (shrink)

O texto apresenta experiências e pedagogias de existências construídas na/com a Rede de Mulheres Negras da Bahia, no âmbito da Pandemia do Sars-Cov2. Trata-se de uma pesquisa em andamento, fundamentada nos estudos do feminismo negro e nas teorias decoloniais. A partir de narrativas inspiradas nas escrevivências de Conceição Evaristo, o estudo aponta o ativismo dos Movimentos de Mulheres Negras da Bahia e a construção de outras epistemologias que rompem com a geopolítica do conhecimento colonizado. O trabalho inscreve as primeiras incursões (...) em uma grafia destas pedagogias de existências produzidas por estas mulheres no contexto de enfrentamento a crise sanitária atual. (shrink)

El siguiente monográfico sobre Perú acoge diferentes reflexiones y aportaciones de un total de nueve trabajos que buscan problematizar y arrojar luz sobre algunos aspectos que han acompañado al proceso de construcción democrática que el país ha venido experimentando desde 1980. Como otros escenarios de la región, la democracia se erige tras décadas convulsas para un sistema político cooptado por elites caudillistas, encono político, intromisión militar y condiciones estructurales irresolutas. Este conjunto de factores, inscritos en un contexto de guerra fría, (...) y al albor de la revolución cubana, inspiró movimientos guerrilleros a inicios de los sesenta, como el Ejército de Liberación Nacional o el Movimiento de Izquierda Revolucionaria. Su escasa relevancia nada tendría que ver con la fuerza disruptiva que experimentaría el Partido Comunista del Perú - Sendero Luminoso. Un grupo armado de marcada impronta maoísta que, si bien hunde sus raíces en la ruptura sino-soviética de 1962, construye sus fundamentos ideológicos y sus bases revolucionarias durante la década de los setenta. (shrink)

The present work aimed at assessing whether the interference exerted by task-irrelevant spatial information is comparable in high- and low-susceptible individuals and whether it may be eliminated by means of a specific posthypnotic suggestion. To this purpose high- and low-susceptible participants were tested using a Simon-like interference task after the administration of a suggestion aimed at preventing the processing of the irrelevant spatial information conveyed by the stimuli. The suggestion could be administered either in the absence or following a standard (...) hypnotic induction. We showed that, outside from the hypnotic context, the Simon effect was similar in high and low-susceptible participants and it was significantly reduced following the posthypnotic suggestion in high-susceptible participants only. These results show that a specific posthypnotic suggestion can alter information processing in high-susceptible individuals and reduce the interfering effect exerted by arrow stimuli. (shrink)

Este artículo examina cuestiones y desarrollos de la Crítica de la Economía Política de Marx que permiten abordar las relaciones de género en el capitalismo. Para ello, se analizan la especificidad de la dominación capitalista, los límites de la crítica de Marx para abordar cuestiones de género y su potencial desarrollo a partir de la relación entre la reproducción de la fuerza de trabajo y de la totalidad social. Siguiendo esta línea, se exponen críticamente los desarrollos de la crítica de (...) Marx que han llevado a cabo el colectivo Endnotes y R. Scholz para analizar la relación interna entre género y capital. Estas propuestas plantean la existencia de un otro del valor vinculado material y simbólicamente a las categorías «mujer» y «feminidad». Se trata, en última instancia, de pensar la especificidad de la opresión de género en el capitalismo y la forma que adopta en la actualidad. (shrink)

In this essay I analyze some conceptual difficulties associated with the demand that global institutions be made more democratically accountable. In the absence of a world state, it may seem inconsistent to insist that global institutions be accountable to all those subject to their decisions while also insisting that the members of these institutions, as representatives of states, simultaneously remain accountable to the citizens of their own countries for the special responsibilities they have towards them. This difficulty seems insurmountable in (...) light of the widespread acceptance of a state-centric conception of human rights, according to which states and only states bear primary responsibility for the protection of their citizens' rights. Against this conception, I argue that in light of the current structures of global governance the monistic ascription of human rights obligations to states is no longer plausible. Under current conditions, states are bound to fail in their ability to protect the human rights of their citizens whenever potential violations either stem from transnational regulations or are perpetrated by non-state actors. In order to show the plausibility of an alternative, pluralist conception of human rights obligations I turn to the current debate among scholars of international law regarding the human rights obligations of non-state actors. I document the various ways in which these obligations could be legally entrenched in global financial institutions such as the WTO, the IMF and the World Bank. These examples indicate feasible methods for strengthening the democratic accountability of these institutions while also respecting the accountability that participating member states owe to their own citizens. I conclude that, once the distinctions between the obligations to respect, protect and fulfill human rights are taken into account, no conceptual difficulty remains in holding states and non-state actors accountable for their respective human rights obligations. (shrink)

ABSTRACT This article problematizes Santiago Castro-Gómez’s rupture with genealogy in favor of normative political philosophy. This rupture is characterized by a turn toward a political ontology that transforms political concepts into ontological categories that allow Castro-Gómez to posit a category of “the marginalized” as the ultimate foundation of political normativity. Through a dialogue with Frank Wilderson and Frantz Fanon, this article argues that such an ontologization of political categories, Castro-Gómez’s political ontology, leads to the reinscription of a colonial foundationalist logic (...) of the terror of exclusion and leads Castro-Gómez to erase the specificity of incommensurable struggles and to constrain political imagination. (shrink)

This work explores the concept of urban guerrilla, which was promoted and innovated by National Liberation Movement – Tupamaros, in Uruguay. After a thorough review of the “David Cámpora” Archive of Armed Struggle –located at the University of the Republic– and in–depth interviews with prominent Tupamaro members, this article analyzes the evolution of this particular revolutionary project. These pages address issues such as the factors that influenced the adoption of the urban guerrilla approach and the consequences and demands, internal and (...) external, that accompanied it. It also presents the influences, tensions and contradictions that have arisen regarding the use of violence, the dispute against the State or the adaptation to circumstances that have changed drastically in less than a decade – from a quality of democracy unparalleled in the region, to a dictatorial regime of military imprint. All of the above, without losing sight of the exceptional geopolitical dimension that the Latin American continent went through, and especially the Southern Cone, in the 60s and 70s of the last 20th century. (shrink)

Omar Rivera’s Delimitations of Latin American Philosophy: Beyond Redemption is an important contribution to the interpretation of central figures and questions of the Latin American philosophical tradition, particularly Peruvian Marxist José Carlos Mariátegui and questions of identity and liberation. Rivera establishes productive dialogues between foundational figures such as Simón Bolívar, José Martí, and Mariátegui and decolonial thinkers like María Lugones, Aníbal Quijano, and Gloria Anzaldúa to posit delimitations of Latin American philosophy that might allow it to move beyond redemptive logics (...) that essentialize identities and reinscribe oppressions in narratives of liberation. This review explores the central arguments of the book and proposes a philosophical and a political issue that emerges from them. (shrink)

This paper shows how Bergsonism influences Marcel or, in other words, the manner in which Bergson’s Spiritualism is present in Marcel. A second part of the essay depicts how freedom is a consequence of the “interiorization” required by Spiritualism (this freedom does not surpass “the state of nature” or pilgrim state). Therefore, in this perspective, it is necessary a moment of “illumination” in order to restore “the state of grace” in which freedom will be complete by means of “participation”.

Resumen Tras su inicial aproximación en los años veinte a la filosofía de Husserl y Heidegger, Levinas inició una década más tarde su propia reelaboración crítica del método fenomenológico. El artículo tiene como objetivo analizar la nueva comprensión de la labor fenomenológica por parte del joven Levinas a partir de sus reflexiones sobre el arte, en diálogo con el pensamiento de Gastón Bachelard, quien en la misma época propuso un intercambio fructífero entre estética y fenomenología.After his initial approach to the (...) philosophy of Husserl and Heidegger in the twenties, Levinas began a decade later his own critical re-elaboration of the phenomenological method. The present article aims to analyze the new understanding of the phenomenological work by the young Levinas from his reflections on art, in dialogue with Gaston Bachelard’s thought, who at the same time proposed a fruitful cross-linking between aesthetics and phenomenology. (shrink)